بررسی اثربخشی دوره آموزشی ترویجی بر آگاهی های زیست محیطی آبزی پروران گیلان

آموزش ترویجی، مناسبترین شیوه موجود در فرایند آموزش محیط زیست است. هدف از این تحقیق بررسی اثربخشی دوره آموزشی ترویجی بر آگاهی های زیست محیطی آبزی پروران استان گیلان است. این تحقیق از نوع کاربردی و همچنین توصیفی همبستگی می باشد که به روش میدانی صورت گرفته است .جامعه آماری تحقیق را آن دسته از آبزی پروران استان گیلان تشکیل می دهند که درتابستان سال 1389 در دوره عمومی پرورش ماهیان گرمابی شرکت نموده اند( 90 = n ).از این تعداد 35 نفر واجد شرایط شناخته شدند و 27 نفر به پرسشنامه ها پاسخ دادند. به منظور تعیین اثربخشی، 27 نفر از آبزی پرورانی که در دوره آموزشی شرکت نکرده بودند نیز به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات، پرسشنامه بوده است که روایی آن با توجه به نظرات کارشناسان مربوطه مورد بازبینی قرار گرفت و پایایی آن با پیش آزمون تعداد 15 پرسشنامه و تعیین ضریب آلفای کرونباخ ( 76/0 = ? ) تعیین گردید. نتایج تحقیق حاکی از رضایت بیش از 70 درصد از پاسخگویان از دوره آموزشی می باشد. همچنین نتایج مطالعه نشان دهنده اثرگذاری معنی دار برنامه های ترویجی بر آگاهی های زیست محیطی آبزی پروران می باشد. تفاوت معنی داری در میزان آگاهی زیست محیطی آبزی پروران بر اساس متغیرهای مستقل سن، سابقه فعالیت و سطح تحصیلات مشاهده نشده است. کلمات کلیدی: اثربخشی – ترویج – آبزی پروری – آگاهی زیست محیطی.